Содержание
Я до сих пор помню возможность играть Орегон Трейл во время перемен в школе. Учителя никогда не рассматривали использование его - или любой другой видеоигры - как инструмент обучения, все же.
Согласно краткому отчету NRK.no (в переводе GameSpot), учащиеся средней школы Нордал Григ в Норвегии на самом деле играют в видеоигры, чтобы узнать об этике. Это признанный критиками титул от Telltale Games, Ходячие мертвецы, Учитель Тобиас Стаби говорит, что он искал «хороший катализатор для дискуссий об этических дилеммах», и он нашел это в приключении, основанном на повествовании, рассказанном Телтэйлом.
Его ученики играли в игру в течение нескольких недель, в течение которых они проводили анонимные опросы. Таким образом, они могли видеть, какие решения оказались наиболее популярными в классе. Стаби добавил, что в конце урока студенты «контекстуализировали этические дилеммы, о которых они, вероятно, и не думали бы иначе».
К счастью, это положительный отчет об играх. Это трудно найти в наши дни, так как все больше и больше убеждаются, что основные средства массовой информации ищут только доказательства, которые еще больше размазывают репутацию отрасли. Дети изучают этику из игры? Чувак, разве не будут активисты анти-игры? разгневанный.
Волна будущего?
Одна из причин, я думаю, что игры очень хорошо работают в образовании? О, это должно быть очевидно: взаимодействие. Когда мы взаимодействуем с чем-то, мы с большей вероятностью запомним это; наш мозг интерпретирует деятельность по-разному. Вот почему нас учат делать заметки. Это потому, что физический акт написания факта помогает сохранить его в наших банках памяти для будущего использования. Кроме того, когда речь идет об этике, вам действительно нужны теоретические ситуации для обсуждения. Вы знаете, сколько таких ситуаций существует в наших игровых историях ...?