Строительные блоки и толстая кишка; Можно ли использовать популярные игры в качестве учебного пособия?

Содержание

• Игры в классе
• Майнкрафт
• Космическая программа Кербал
• SimCity
• Что делает игру отличной для обучения?
• Чтобы оставаться привлекательными, большинству игр приходится обходить правила реального мира.
• Проблема не в том, что Oregon Trail не является хорошим примером обучающей игры, а в том, что это, пожалуй, лучший пример обучающей игры, которую мы имеем по сей день.
• В конечном счете, дело за учителями

Мир игр растет. Он простирался далеко за пределы своих корней как забавное отвлечение, чтобы проникнуть в основное общество, решать сложные социальные проблемы и утверждать культурную самобытность самостоятельно. Растущая способность игр вдохновлять и вовлекать нас также начала утверждаться в месте, которое традиционно противоречило их привлекательности: в классе.

Игры в классе

Недавно, в связи с обычными праздничными разговорами, я обнаружил, что обсуждаю игры с родственником, который управляет небольшим школьным округом. Что началось как простой вопрос, (он спросил, почему он должен заботиться о Майнкрафт?) стало гораздо более продолжительным обсуждением возможности вовлечь студентов в практические предметы, используя игры, в которые они, вероятно, уже играли дома. Воспитываясь в семье преподавателей в малых городах, я из первых рук увидел проблемы, с которыми сталкиваются небольшие школы, когда пытаются охватить учащихся. Эта дискуссия побудила меня глубже изучить потенциал некоторых популярных изданий, чтобы преодолеть разрыв между отдыхом и обучением и помочь учителям воодушевить учащихся на обучение.

Майнкрафт

Вам будет трудно найти недавнюю игру, которая так же резонирует со многими, как Minecraft. Безудержная популярность игры среди демографических игроков делает ее уникальным местом, чтобы стать фантастическим мостом между учителями и их учениками. Эта идея является движущей силой MinecraftEdu, инициативы, выпущенной TeacherGaming в 2013 году, чтобы сделать вселенную Minecraft более доступной для школ.

Делая игру более доступной для использования в классе и предоставляя учителям ресурсы и идеи для интеграции уроков в игровой мир, MinecraftEdu выделяет лучшие аспекты Minecraft для использования в качестве учебного пособия. Наиболее ярким примером этого является интерактивный тур «Чудесный мир гуманитарных наук», в котором используются различные квесты и открытый мир Minecraft, чтобы студенты могли изучать ключевые исторические события, посещать достопримечательности и общаться с известными фигурами на протяжении всей истории.

Помимо этого, существует растущая сеть простых сборок и идей, которые обеспечивают новые уровни взаимодействия учащихся с основными вопросами, а также концепциями для преподавания естественных наук и математики. Благодаря низкой цене MinecraftEDU и низким системным требованиям игры, проект дает учителям идеальную возможность повысить интерактивность своих уроков.

Космическая программа Кербал

Копайте немного глубже, и вы начнете понимать, как другие игры могут стать мощными инструментами обучения. TeacherGaming также разрабатывает проект, похожий на MinecraftEdu, для популярного Космическая программа Кербал это стремится заинтересовать студентов аэронавтикой и исследованием космоса. Используя основную механику Kerbal Space Program, где вы должны построить ракету, чтобы доставить кербалов в стиле миньонов на Луну и за ее пределы, игра имеет большой потенциал для привлечения студентов, задавая им вопросы, аналогичные тем, с которыми сталкиваются настоящие инженеры и ученые. ,

Как и Minecraft, мультяшный, легкомысленный тон игры сочетает в себе ее сложность, чтобы обеспечить широкую привлекательность, которая могла бы легко подойти для младших и старших учеников.

SimCity

Еще один замечательный пример, который был популярен среди игроков в течение достаточно долгого времени, SimCity есть много, чтобы научить студентов сложностям городского управления и планирования, в том числе экологических, структурных и социальных последствий их решений.

SimCityEDU, из Института Игры, стремится использовать игру для непосредственного выполнения требований обучения по «общепринятым стандартам и научным стандартам следующего поколения», в то же время обеспечивая интересную и увлекательную атмосферу для студентов, и, что более важно, предоставляя им новый уровень контроля над их опыт обучения.

Что делает игру отличной для обучения?

При использовании игр для обучения, особенно игр, не обязательно предназначенных для обучения, наиболее важным фактором, который учитель, вероятно, будет учитывать, является то, насколько точно рассматриваемая игра придерживается рассматриваемого предмета, что представляет собой уникальную проблему.

Чтобы оставаться привлекательными, большинству игр приходится обходить правила реального мира.

Многие отличные игры предназначены для фильтрации реального мира через линзу, которая позволяет нам вырваться из его правил и исследовать возможности, выходящие за их пределы. Это, вероятно, причина того, что игры, предназначенные для обучения, обычно скучны. Многие старшие геймеры, включая меня, помнят Орегон Трейл любовно. После недавней игры в игру, я понял, что основные механики были довольно упрощенными, и это сократило углы на большинстве элементов, которые сделали приключенческие игры того времени настолько захватывающими. Это, конечно, моменты напряженности и сложности, но они бледнеют по сравнению с теми, что предлагались в других играх, доступных в 80-х и 90-х годах, когда компьютеры стали более распространенными (особенно в школах), а видеоигры стали более популярными.

Проблема не в том, что Oregon Trail не является хорошим примером обучающей игры, а в том, что это, пожалуй, лучший пример обучающей игры, которую мы имеем по сей день.

нет ничего хуже скучной игры, разве что та, которая пытается научить вас математике

Уже одно это должно указывать на самый большой недостаток игр, ориентированных на обучение: они часто жертвуют творчеством и глубиной ради соблюдения фактов. Хотя этот подход гарантирует, что то, что ученики извлекают из опыта, является точным, он также может оттолкнуть этих учеников - нет ничего хуже скучной игры, за исключением, возможно, той, которая пытается научить вас математике.

Сегодня вполне вероятно, что у каждого учащегося есть в кармане игра, в которую он скорее всего будет играть, и, вероятно, будет, как только класс закончится. В среде обучения, в которой преобладают стандартизированное тестирование и структурированные уроки, существует острая потребность в творчестве, чтобы учащиеся получали уроки, наиболее важные для их развития. Игры повсюду, и для того, чтобы учителя могли пробиться сквозь шум сварливых неровных птиц и вспыхивающих рядов конфет, им, возможно, придется подумать о том, что привнесение в класс больших и лучших игр может также вернуть учеников обратно.

В конечном счете, дело за учителями

Подавляющее большинство творческих вариантов использования игр для обогащения учебного отдыха в руках самих учителей

Даже с великолепными примерами, которые некоторые разработчики прилагают к работе, подавляющее большинство творческих вариантов использования игр для обогащения обучения остается в руках самих учителей. Рассматривая основные игры как инструмент, а не отвлекающий фактор, учителя имеют возможность приблизить своих учеников к урокам, которые будут служить им в будущем. Кроме того, они смогут лучше понять, как технологии формируют то, как молодые поколения видят мир вокруг себя, и как они учатся на нем.